Поддержать команду Зеркала
Беларусы на войне
  1. Должность президента Беларуси хотели ввести еще в СССР, но Лукашенко «топил» главного претендента, обвиняя в диктатуре. Вот кто это был
  2. Одно мгновение — и людей засосало в ловушку на дне моря. Они медленно умирали в темноте, потому что никто не рискнул их спасать
  3. Сквозь отвратительный лес печали. Письмо команды «Зеркала» руководительницам TUT.BY Марине Золотовой и Людмиле Чекиной
  4. Победителем «Евровидения-2025» стал исполнитель Джей Джей из Австрии
  5. На рынке труда усиливается проблема, которой недавно озадачился Лукашенко
  6. «Россия и Украина немедленно начнут переговоры о прекращении огня». Трамп рассказал о двухчасовом разговоре с Путиным
  7. Чиновников предупреждали — они создали ловушку из-за «уникальной операции» по ценам. Дружественные Минску эксперты подтвердили — рвануло
  8. Кремль заявил о готовности воевать до нужного ему результата, большинство военных разделяют эту позицию — эксперты о настроениях в РФ
  9. Президентские выборы в Польше: экзитполы показали, кто пройдет во второй тур. Но разрыв между противниками минимальный
  10. Что остановило падение доллара ниже 3 рублей? Прогноз по валютам
  11. У Джо Байдена диагностировали агрессивную форму рака в поздней стадии
  12. Власти собираются ввести валютное ограничение для населения. Кого оно может затронуть
  13. К проблемам с картофелем и луком добавились трудности с еще одним популярным товаром. Что случилось на этот раз
  14. Минчанка опубликовала в TikTok «крик души» о том, что у нее забирают детей по наводке школы. Власти прокомментировали
  15. Силовики взялись «помогать» очередным крупным компаниям — с маски-шоу и задержаниями. Чем опасно такое поведение и почему терпит бизнес
  16. Синоптики объявили на понедельник неблагоприятное гидрометеорологическое явление. В чем причина
  17. Катастрофа: в стране рекордно обмелели реки, Припять впервые за несколько десятков лет не вышла из берегов — к чему это приведет


В школах хотят ввести новый факультатив, который будет называться «Мое Отечество». Он должен появиться в расписании учеников 5−7-х классов. Его задача — формирование гражданско-патриотических качеств личности подростка. Информация об этом содержится в постановлении Минобразования № 326, которое было опубликовано на Национальном правовом интернет-портале.

Снимок используется в качестве иллюстрации. Фото: TUT.BY
Снимок используется в качестве иллюстрации. Фото: TUT.BY

В документе указано, что в современных условиях главная цель формирования личности — воспитание гражданина и патриота своей страны. Ка планируется, на занятиях дети будут изучать истории известных белорусов, национальные праздники, события Великой Отечественной войны и так далее. Всего курс рассчитан на 105 часов, по 35 в каждом классе.

Уроки будут строиться в виде игр, презентаций, подготовки проектов, школьникам предложат участвовать в экскурсиях, круглых столах, обсуждениях, конференциях.

По мнению разработчиков курса, после того как ученики его закончат, они должны иметь представление о:

  • понятиях «Родина», «Отечество», «символах государственности», «государственной власти» и других;
  • идеологии белорусского государства;
  • конституционных правах и обязанностях гражданина Беларуси;
  • национальных особенностях белорусского народа, толерантном отношении к представителям других национальностей — сверстникам, их родителям, соседям и другим людям;
  • социально-экономических достижениях белорусского государства;
  • способах организации жизнедеятельности человека в соответствии с нравственными нормами и законами.

При этом после курса школьник должен знать в том числе о:

  • государстве и обществе (Отечество, Родина, малая родина, государственное устройство);
  • памятных, исторических местах Беларуси и связанных с ними легендах, преданиях, событиях;
  • наиболее важных исторических событиях в Беларуси;
  • наиболее известных исторических и культурных деятелях страны;
  • правах и обязанностях гражданина;
  • культурном и историческом наследии, традициях и обычаях белорусского народа;
  • семье как одной из главных составляющих общества (роль семьи в обеспечении полноценных условий для развития личности);
  • распределении обязанностей и поручений в семье.